Las proyecciones sobre la pared les devuelven a los niños una imagen (sombra) que les provoca el pensar, el interpretar lo que ven con lo que conocen, que les incita a crear hipótesis. El juego de las sombras transforma en acciones compartidas por todos ellos, se fomenta el aprendizaje desde la mirada individual y la compartida, desde lo que interpreto e interpreta el resto, desde mi recorrido y cada uno de los recorridos de los demás.
